Letture
 
 
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09 | 09 | 2008
Letture

apprendimento lettureLa lettura è un'azione di libertà. Un libro è un oggetto di espressione e autodeterminazione di libertà, non solo di pensiero, ma anche di autoevoluzione.

Non so spiegare il mio rapporto con la lettura, è un fattore troppo personale. Il motivo che non mi permette di leggere romanzi o gialli o qualcosa di non pertinente, il mio percorso di evoluzione prescelto, è dovuto proprio al rispetto di questo mio principio.

Quando scelgo un testo, riesco a percepire la sua energia solo dal titolo o dalla sua copertina. Ovviamente ci sono testi che mi hanno deluso, inizialmente. Quello che finora ho deciso di apprendere sono sempre stato in grado di raggiungerlo.

Ma, proprio nel rispetto a questo principio, ogni volta che inizio un viaggio di lettura/apprendimento/estensione, mi si aprono ulteriori strade ed ulteriori stimoli.

Lavorando per immagini e sensazioni, per intuizioni e valori relazionali e semantici, man mano sono stato in grado di rimanere per molto tempo concentrato nel "flusso creativo" che ho deciso di "vivere e calvalcare".

Tutto questo e molto altro ancora per me significa "apprendimento".



Ambito Formativo

 
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Organizzazione del sapere, discipline e competenze

Attilio Monasta

Carocci 2002

 

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La ricerca nelle scienze della formazione
Attilio Monasta
Carocci 1999
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Progettazione formativa e valutazione
Donella Bramanti
Carocci 2002
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Il sapere al lavoro
T. H. Davenport – L. Prusak
Etas 2000
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Dalla formazione a distanza all’apprendimento in rete
Guglielmo Trentin
Franco Angeli 2004
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Everything you never needed to know about training
Kaye Thorne / David Mackey
Kogan Page 2003
 
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Elementi di didattica

Antonio Calvani

Carocci 2001

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Comunicazione e apprendimento in Internet

Antonio Calvani

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Che cos’è la tecnologia dell’educazione

Antonio Calvani

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